Student Startup 5: University of Torontos CoursePeer, en Social Academic Talent Management Platform

Student Startups er en månedlig serie skabt af Techvibes for at fremhæve Canadas talentfulde studerende iværksættere. Over hele landet starter lyse hoveder med geniale ideer virksomheder, før de overhovedet er færdige med skolen. Vi vil gerne anerkende og fejre disse ambitiøse unge, som nægter at lade eksamenslæsning hæmme deres stræben efter at få succes som iværksættere. Student Startups profiler dækker både startups og eleverne bag dem – med deres egne ord.

I vores femte udgave har vi University of Toronto-studerende til at pitche hans nye satsning, CoursePeer.

PLADEN

Studerende: billede, du kunne formidle til arbejdsgivere, det hårde arbejde, du udfører fra dag til dag i skolen – på denne måde værdsætter de dine styrker, som tilfældigvis passer til deres organisations behov. De sender dig derefter en e-mail og siger, vi vil ansætte dig, ingen grund til at sende os dit CV. Bare kom ind til et interview. CoursePeer gør præcis det.

Lad os starte fra begyndelsen. Du opfylder din grad på et college eller universitet, sandsynligvis ved at bruge en online platform, der giver dine professorer mulighed for at poste forelæsningsnotater, opgaver, meddelelser og et simpelt diskussionsforum. Og når det er tid til at søge et job, indser du, at du skal bygge eller forbedre dit CV.

Gad vide, hvad du skal putte i det? Nå, spørg dine klassekammerater; de har alle 95 % identiske elementer i deres CV: samme kurser, opgaver, projekter og endda gruppediskussioner.

Men når du spammer arbejdsgivere og ser alle dine venner gøre det samme, og sandsynligvis retter sig mod de samme organisationer, indser du, hvor meget konkurrencedygtigt det er at få en arbejdsgiver til at interviewe dig og derefter give et tilbud om at ansætte dig. Og arbejdsgivere har titusvis, hvis ikke hundredvis, af campusser at modtage CV'er fra (forudsat at denne stilling er for nyuddannede, og branchefolk ikke har lov til at ansøge).

IDEEN

CoursePeer er en ny patentanmeldt platform der er blevet udviklet i løbet af det seneste år af to University of Toronto computeringeniørstuderende. Det tager elevernes sociale netværk og daglige læringsevner og gør dem til potentielle job leads.

Det er et socialt akademisk netværk og talent management platform, som giver eleverne mulighed for at forbinde, dele viden, få hjælp og hjælpe andre, samt få jobmuligheder leveret til dem baseret på deres aktiviteter. Professorer kan administrere klasser, interagere med studerende for at besvare deres spørgsmål, anbefale deres bidrag og overvåge statistikken for deres kurser.

CoursePeer måler intelligent elevers adfærd og aktiviteter og matcher dem med ledige jobmuligheder med en elevs tilladelse. Dette gør det muligt for arbejdsgivere at opslå jobstillinger og begynde at modtage relevante forslag til egnede kandidater.

Sidens unikke tilbud til arbejdsgivere er støttet af Peter Fonseca, tidligere Ontarios arbejdsminister, som siger, CoursePeer er en genial og innovativ idé; en platform for arbejdsgivere til at spotte sande talenter for at lette processen med jobsamtaler og CV-gennemgang. Arbejdsgivere vil have stor gavn af deres tilbud.

Til dato er CoursePeer blevet piloteret af centrale University of Torontos fakultet for anvendt videnskab og teknik, herunder professor Philip Anderson, professor Khoman Phang og professor Arno Jacobsen, Bell University Laboratory Endowed Chair i Software og Chair, Computer Engineering Group.

Dette er et nyt bud på pædagogisk socialt netværk. Det er ikke Facebook, det er ikke BlackBoard, men en ny tilgang, der omfavner behovene hos nutidens studerende og fakulteter, de muligheder, som teknologien tilbyder, og smelter dem sammen til en effektiv læringsoplevelse, sagde prof. Jacobsen.

Medstifternes langsigtede mål er at gøre CoursePeer til den Social Academic Talent Management Platform.

stifterne

Hadi Aladdin og Marwan Aladdin er medstiftere af CoursePeer Inc. De to brødre har været iværksættere, før de kom til gymnasiet, da de begyndte at arbejde med udvikling af videospil til spillekonsoller og rejste deres første 6-cifrede englefonde.

Bortset fra CoursePeer fungerer de som konsulenter og investeringsforvaltere i bestyrelserne for forskellige organisationer og fonde i Nordamerika. De var også med til at stifte og kører i øjeblikket Angstron Technologies , hvorunder de har leveret deres tekniske konsulenttjenester.

Marwan, der afsluttede sin computeringeniøruddannelse ved University of Toronto, og Hadi (dimitterede i år fra Computer Engineering ved University of Toronto) er opfindere af en gruppe patentanmeldte teknologier, herunder CoursePeer's og en optisk laserstyringsteknologi til fiber skift og datalagring.

Hvis du er studerende iværksætter og ønsker at fortælle verden om din startup, så lad os det vide.